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廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校徽設(shè)計(jì)為圖形與文字標(biāo)志綜合體,,文字精準(zhǔn),、可讀,圖形生動(dòng),、可視,,此設(shè)計(jì)為文字標(biāo)志與圖形標(biāo)志優(yōu)勢(shì)疊加的產(chǎn)物。標(biāo)志以海洋藍(lán)為底色,,體現(xiàn)了廣西農(nóng)業(yè)沿海沿邊,、輻射東盟、揚(yáng)帆海絲的時(shí)代特點(diǎn),,而其采用的麥穗,、驕陽(yáng)、山水林田等元素則以抽象的圖形語(yǔ)言表達(dá)出了壯美八桂特色農(nóng)業(yè)的具象含義,,達(dá)到了強(qiáng)烈的視覺(jué)識(shí)別效果,,內(nèi)涵深遠(yuǎn),簡(jiǎn)潔生動(dòng),,個(gè)性顯著,,記憶深刻。
校訓(xùn)
廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)以“崇德尚學(xué) 精技為農(nóng)”為校訓(xùn),,充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色,,注重德育為先,強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的傳授,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,助力“三農(nóng)”事業(yè)蓬勃發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量,。
“崇德”,,源于《周易》中的“崇德而廣業(yè)”,意指崇尚道德,,尊重德行,。學(xué)校秉承“崇德”精神,旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),,具備高尚的人格,、堅(jiān)定的信念和良好的職業(yè)操守。
“尚學(xué)”出自《春秋左氏傳》:“崇善仁德,,尚學(xué)有成”意為尊崇學(xué)習(xí),,厚學(xué)博聞,體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)之理念,。學(xué)校倡導(dǎo)“尚學(xué)”精神,,重視學(xué)術(shù)研究,追求知識(shí)創(chuàng)新,,注重實(shí)踐應(yīng)用,。引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)善研,博學(xué)篤行,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)做現(xiàn)代社會(huì)的高尚人,。
“精技”出自韓愈《進(jìn)學(xué)解》“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,,毀于隨,。”其含義是在某一領(lǐng)域或技能上,,通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),、思考和實(shí)踐,達(dá)到熟練,、精通的水平,。作為職業(yè)院校,要培養(yǎng)大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才,,對(duì)技術(shù)技能的追求做到精益求精,,“精技”是我校教育教學(xué)的精髓。
“為農(nóng)”強(qiáng)調(diào)服務(wù)“三農(nóng)”的初心使命,,旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),,為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó),推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。希望學(xué)生將自己的技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),,將自己所學(xué)的技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為農(nóng)民提供專(zhuān)業(yè)的技術(shù)服務(wù),,為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
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